根据共青团中央维护青少年权益部和中国互联网信息中心联合发布的"2019年全国未成年人上网研究报告"，32.9%的小学生在学龄前就开始上网。

一些教师发现，由于过度沉浸于社交媒体的使用、手机依赖、饭圈追逐明星、父母与孩子的紧张关系、学习倦怠等现象在不同程度上出现在青少年身上。此外，中国社会科学院进行的一项调查显示，青少年在应对网络风险方面相对薄弱，45%的教师在注册账户时很少注意用户协议，对自己的权利和义务知之甚少。

专家认为，与媒体技术的发展和影响相比，青少年对媒体和信息的认识和歧视还存在许多不足，总体上我国青少年的媒体素养亟待提高，目前，在学校"再教育"阶段，提高青少年的媒体素养和"信息生存"能力更为迫切。